2026年7月23日，公共卫生与护理学院院长陈翠萍、呼吸治疗技术专业副主任周琳一行赴复旦大学附属中山医院开展专业建设交流。中山医院刘凯、郑欣、亚夏尔江等重症呼吸治疗临床专家参与座谈，双方围绕课程改革、实习管理、定向培养、就业拓展等内容深入研讨。
座谈中，陈翠萍院长表示，人口老龄化与慢病管理背景下，呼吸治疗在重症监护、居家照护、基层医疗中需求持续增长，人才培养必须紧扣临床需求，强化实践能力。双方一致认为，呼吸治疗岗位刚需突出、替代性低，但存在社会认知不足、职业路径模糊、师资薄弱等问题，院校需协同发力，以岗位胜任力为核心，推动人才培养从知识授课转向综合能力培育。
据了解，学院2024级40名呼吸治疗专业学生已进入临床实习，实习基地覆盖中山、华山、邵逸夫等多家三甲医院。临床专家结合带教经验，就统一理论培训、月度技能考核、标准化出科评价等提出优化方案。双方商定整合各家医院资源，建立统一教学与考核标准，推广床边、案例实景教学，坚持“宽进严出”，将岗位胜任力作为实习考核与就业推荐核心依据。
针对课程与临床脱节问题，双方提出以岗位能力反向重构课程体系，充实呼吸重症、康复、居家照护相关教学内容。中山医院专家全程参与2026版人才培养方案修订，建议增设康复拓展课程，后续将持续引入临床典型病例，完善课程与评价体系。
会上重点探讨“中山班”校院定向培养模式，由医院参与核心课程开发、开展小班床边教学，打通“培养—实习—就业”闭环，把优质临床资源贯穿人才培养全过程，构建“招生—培养—实习—就业”一体化链条。
下一步，学院将落实四项重点工作：开展行业与用人单位需求调研；安排教师深入临床，动态修订人才培养方案；联合开发共建课程、活页教材与实践考核标准；联动医疗机构、企业打造产教融合育人共同体。
本次校院深度交流，进一步厘清呼吸治疗技术专业长远建设与教学改革方向，夯实学院与复旦大学附属中山医院长效协同育人合作根基。学院表示，未来将持续主动对接优质临床教学资源，不断完善校院协同育人长效机制，持续为我国多层次、立体化医疗卫生服务体系输送更多复合型、高素质呼吸治疗技术技能人才。