近日，根据《上海市教育委员会关于公布2026年上海市教学改革推进项目的通知》（沪教委人〔2026〕21号），上海震旦职业学院一项教学成果——三维协同·四化融合：AI赋能民办高职心理育人新范式的构建与应用，获评上海市教学改革推进项目职业教育类一般项目。这既是对我校深耕心理健康教育改革、探索数字化转型路径的认可，更是学校落实立德树人根本任务、服务“健康中国”战略的坚实注脚。
该成果依托上海民办高校心理健康教育平台，历经八年持续探索和深耕厚植，系统构建了以“三维协同”为治理机制、“四化融合”为实施路径、AI深度赋能为核心驱动的“震旦心育新范式”。成果以“立德树人”为根本，精准锚定职业教育数字化转型与高职学生心理发展规律，建成上海民办高校唯一的1200平方米心理健康教育专业馆，打造九大主题沉浸式“职业心理危机干预”实景课堂。同时，联合百度、字节跳动等企业，自主研发“暖心口袋”AI心理交互平台，形成“数据智能”智慧心育中枢，推动服务模式从经验驱动的“被动响应”向数据驱动的“主动预警与精准干预”跃升。通过“标杆建设—能力筑基—平台反哺”三级辐射网络，成功覆盖上海全部18所民办高校，并向江浙皖20余所院校辐射，累计服务师生超10万人次，相关实践获教育部全国高校学生心理健康教育工作推进会专题推介，入选上海“时代新人铸魂工程”培育项目。
我校高度重视教学成果奖的组织申报，始终将教学成果培育作为提升人才培养质量的关键抓手，统筹规划、分层推进，各教学单位积极响应、精心打磨。此次立项，是我校长期坚持教育教学改革、强化内涵建设的集中体现，不仅彰显了学校在心理健康教育与数字化融合领域的领先探索，更凝聚了全体教师扎根职教一线、勇于创新实践的集体智慧。
学校将以此次立项为契机，持续夯实教学内涵建设，深化AI技术与教育教学的融合创新，全力做好成果的转化落地与示范推广，充分发挥获奖成果的辐射引领作用，激励更多教师积极投身教学改革与研究，切实推动学校教育教学水平整体跃升，为培养德技并修的高素质技术技能人才贡献“震旦方案”。