根据国务院自2014年全国职教大会以来关于大力推进我国职业教育改革的一系列文件，特别是国务院刚刚颁发的《国家职业教育改革实施方案》精神，结合《上海市中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》《上海市教育综合改革方案(2014-2020年)》等文件要求，为了适应信息技术革命带来的各行各业的巨大变革需要，服务上海建设“五个中心”、打响“四大品牌”的技术和管理人才需求，震旦教育集团对旗下职业院校教育教学资源进行重整，基于构建现代职教体系、创新人才培养模式、提高教育教学质量、进一步增强职业教育吸引力的形势背景，着手创设“五年一贯制”办学模式。
3月1日上午在学校新学期教职工大会上乔刚副校长以“抓住机遇 聚力破冰 转型发展”为题，从“五年一贯制是什么”“震旦学院为什么要主动拥抱这个发展机遇” 和“学校将怎样做”三个方面，对我校即将举办的五年一贯制高职的性质、举办五年一贯制高职对我校的重要意义和我们应该积极迎接新办学模式的挑战作了阐述和动员。他指出：震旦高职教育多年来取得了一定的成果，但是从全国高职教育的发展态势看，震旦已经到了面壁谋求新突破的阶段，五年一贯制的机遇既有震旦学院多年发展积累的原因，也有政府对民办高校关注和扶持的原因，震旦这次的改革不仅是自己提升发展的机遇，更重要的是要不负政府对震旦高职的信任和期待，五年内能否拿出政府满意的答卷，10年左右能否实现震旦高职质的飞跃！穷则思变，变则通，变亦需有道，敢问路在何方，路在全体有理想抱负的震旦人脚下！因此，全体教工都要积极参与学校转型发展的大讨论，要积极投身这场决定震旦未来的宏大工程中去，要迎接自我和学校的蜕变。
作为落实全校动员大会的第一步，3月5日下午，学校五年一贯制高职教育改革工作小组召开了第一次会议，集团张惠莉理事长、学校陈力华校长以及工作小组全体成员20余人出席了会议。
工作组常务副组长、乔刚副校长介绍了我校申报五年一贯制高职工作的进展情况，围绕“优”和“特”的建设目标，从修订规章制度、实施师资培训、调整机构设置、完善人才培养方案、重构校企合作单位架构、重组学校专业建设指导委员会、加强国际合作等方面，对各职能部门和相关学院提出了3月份的具体工作要求和做了相关实务上的具体指导。他强调：最近国务院和教育部文件密集颁发，充满了可操作的具体要求，吹响了我国职业教育新一轮发展的进军号，特别是职教20条和李克强总理在十三届全国人大二次会议上所作政府工作报告，提出了一系列鼓舞人心的职教改革举措，面向初中毕业生的五年一贯制人才培养模式就是其中的一个组成部分，这也是贯彻落实上海市教育综合改革方案（2014-2020年）的具体举措。震旦学院要主动“拥抱”市教委赋予的先行先试任务，要在全新的模式上勇于进取、积极实践探索，争取不负众望，取得示范性成果。同时他还提出，震旦的改革，一定要本着简便、高效和节约的原则，发挥民办高校特有的优势，努力在实践中有所创新。
陈力华校长随后要求各个部门和学院按照分工，明确职责，开展深入的调研和论证，按时完成改革任务，特别要做好人才培养方案的修订工作，化压力为动力，创建学校改革发展的新品牌。
震旦教育集团创始人、震旦教育发展基金会理事长张惠莉亲任领导小组和工作小组组长。在推进会上，她强调：继3月1日全体教职工动员大会后，今天正式吹响了五年制高职改革的号角，各个部门全面进入角色，积极思考，行政职能部门要认真梳理和修订规章制度，各教学部门、学院要积极完成课程改革，有序推进。她说：“我们震旦人要有创新意识和信心，要敢于面向市场、面向工作岗位大胆创新课程体系和教学模式，要预设好‘优特’目标，要做好产教融合等跨界合作，凝心聚力，创想未来，抓住机遇，迎接挑战。同时也要在改革中努力克服现有的问题，由此真正提高教育教学质量，擦亮震旦教育品牌。相信在‘震旦人’共同努力下，学校的五年一贯制改革一定能成功。”